儿童教育专家林琳在分享《如何阅读一本书》（央广网记者陈庚 摄）
央广网厦门4月1日消息（记者 陈庚）“比起一味地要求孩子们读书，告诉他们如何读书是件更急迫的事情，”4月2日是国际儿童图书日，一场《如何阅读一本书》公益读书会日前在厦门举办，与会专家表示，如何提升儿童“阅读力”大有讲究。
如今，“无阅读不教育”、“得语文者得天下”成为了大多数人的共识。但是由于缺乏有效的指导，导致出现阅读书目不匹配、阅读方法不科学、阅读形式太枯燥等问题。一份有关“阻碍你阅读的原因是什么？”的问题调查显示，50.59%的孩子表示“学业重，没有时间和精力”阅读，34.63%的孩子表示“不知道看什么书”，20.89%的孩子认为“爸妈推荐的书枯燥难懂”，18.43% 的孩子认为“看书太累”……如何提高青少年的阅读力，成为学校、家长急需解决的问题。
孩子们在读书会现场或坐或躺看书，气氛宽松（央广网记者陈庚 摄）
在30日上午举行的公益读书会上，来自中国儿童阅读研究院的林琳博士，以《如何阅读一本书》为介质，引导现场学生和家长了解阅读的层次，以及阅读不同读物的方法等。
“很多时候，孩子并不是不喜欢读书，只是不喜欢你为他选择的这本书而已；此外，真正的阅读，应该是跨出课本的多元阅读、深度挖掘的主题阅读、具备写作表达转化能力的应用阅读、掌握多种阅读方法的独立阅读。”林琳说。
在她看来，为孩子选择适合阅读的书，是让孩子爱上阅读的前提和基础，而这恰恰是许多家长的软肋。“比如有些家长一听到漫画书就比较排斥，其实有很多漫画书内容非常棒，是很适合亲子共同阅读的，而亲子阅读正是培养孩子阅读兴趣的关键一招。”
当天的读书会上，她与家长和孩子们分享如何从基础阅读、检视阅读，过渡到分析阅读、主题阅读，她也鼓励孩子们读书时拿一支笔在手里，学会在书上做笔记，“让一本书真正属于你自己。”
此次阅读活动由中国儿童阅读研究院主办，三外三童书承办。据了解，为了让阅读的形式多样化，“让扁平的书籍连接立体的生活”，鼓励孩子们从书房走出去，三外三童书还将开展一系列阅读主题营会，例如本月13日的“探寻闽南：家门口的文化微研学”活动，就将让孩子们零距离体验闽南方言、习俗、建筑、手工技艺、戏剧、特产等闽南文化。
编辑：
六尹
共和国声音日历|2月26日
